HUACA FORTALEZA DE CAMPOY 
viernes, 8 de julio de 2011
FIESTA DEL SOL- INTIRAYMI 2011
HUACA FORTALEZA DE CAMPOY 
lunes, 23 de mayo de 2011
la libertad
Libertad es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar segun su propia voluntad, a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos. Históricamente, en especial desde las Revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los conceptos de justicia e igualdad.
Según las acepciones 2, 3 y 4 su definición, el estado de libertad define la situación, circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos. En caso de que no se cumpla esto último se estaría hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara opción por el bien, solo desde esta opción se estaría actuando desde la concepción de la Teleología.
La quinta acepción del término define la libertad como la "facultad que se disfruta en las naciones bien gobernadas de hacer y decir cuanto no se oponga a las leyes ni a las buenas costumbres". en base a ello, la protección de la libertad interpersonal, es objeto de una investigación social y política.
El fundamento metafísico de la libertad interior es una cuestión psicológica y filosófica. Ambas formas de la libertad se unen en cada individuo como lo interno y lo externo de una malla de valores, juntos en una dinámica de compromiso y de lucha por el poder; las sociedades que luchan por el poder en la definición de los valores de los individuos y de la persona que lucha por la aceptación social y el respeto en el establecimiento de valores de la propia en el mismo.
la libertad es hacer las cosas con responsabilidad,pensar primero antes de hacer las cosas,saber si esta bien o mal, aveces cometemos errores como robar algo pero no nos hacemos responsables de decir yo fui solo los cobardes se callan debemos hablar con la verdad cuando hacemos algo malo.
MANUEL TORRES SIUCE 4to A
la desobediencia
La desobediencia en el niño está íntimamente ligada con el problema de la autoridad de los padres y de la tolerancia. El concepto que los padres tengan de la autoridad, se manifiesta en el grado de tolerancia y, por lo tanto, en la clase de obediencia exigida. Unos padres autoritarios exigirán "obediencia ciega" por la simple razón de "porque lo mando yo ! ; nunca reconocerán un error propio porque "hay que mantener el principio de autoridad". En este caso, la desobediencia es casi inevitable y con ella el conflicto.El ejercicio irracional de la autoridad (lo que hoy se toma a risa mañana se castiga severamente, las bofetadas repentinas sin dejar explicarse a la víctima, gritos estertóreos o insultos) es semilla segura de desobediencia. Pero la desobediencia puede surgir también de un ejercicio demasiado blando de la autoridad. El niño aprende fácilmente o intuye que puede abusar puesto que las amenazas nunca se realizan o los castigos impuestos se levantan siempre apenas comenzados. El problema de la desobediencia de los hijos es también un problema de los padres que deben someter a examen su propio concepto de obediencia y tolerancia.
la desobediencia ocurre por querer hacer lo que quieras,por eso es que nuestros padres no castigan no obedecemos lo que ellos no dicen o aconsejan, nosotros queremos que nuestros padres nos apoyen en todo pero aveces el adolescente no tiene eso y creo que lo llama la atención haciendo cosas malas.
Manuel david Torres Siuce 4to A
la desobediencia ocurre por querer hacer lo que quieras,por eso es que nuestros padres no castigan no obedecemos lo que ellos no dicen o aconsejan, nosotros queremos que nuestros padres nos apoyen en todo pero aveces el adolescente no tiene eso y creo que lo llama la atención haciendo cosas malas.
Manuel david Torres Siuce 4to A
la agenda
En reuniones de negocio y de muchas instituciones públicas y privadas, la agenda de la reunión se conoce también como orden del día. La agenda se distribuye generalmente a los participantes de una reunión antes de la misma, de modo que los asistentes estén enterados de los temas que se discutirán y puedan prepararse consecuentemente para la reunión.
En el procedimiento parlamentario, el orden del día no es vinculante para la asamblea a menos que sus propias reglas así lo exijan, o haya sido adoptado como el programa de la reunión por mayoría de votos al inicio de la sesión. De lo contrario, es simplemente una orientación para el presidente de la asamblea.
Si un orden del día es obligatorio para una asamblea, y aparece una hora específica en la convocatoria de la reunión, ese elemento no puede ser iniciado antes de esa hora, y se debe empezar cuando llegue ese momento, incluso si otro asunto se encuentra pendiente de finalizar. Si se desea hacer otra cosa, las reglas pueden ser suspendidas con ese propósito.
En reuniones de tipo científico o académico, se prefiere el uso de la palabra programa.
Generalmente la agenda u orden del día tiene como encabezado la fecha, la hora y el lugar de la reunión, y le siguen una serie de puntos que conforman el contenido de la reunión.
la agenda es muy importante para organizarnos,para saber que días estamos ocupados y que días estamos libres,la agenda nos ayuda a decidir que día puedes salir, con la agenda podemos poner mucho apuntes como el numero de un celular, que día cae el cumpleaños de un amigo,es importante si lo manejas con responsabilidad.
MANUEL DAVID TORRES SIUCE 4to A
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la decisión de uno
Es el proceso durante el cual la persona debe escoger entre dos o más alternativas. Todos y cada uno de nosotros pasamos los días y las horas de nuestra vida teniendo que tomar decisiones. Algunas decisiones tienen una importancia relativa en el desarrollo de nuestra vida, mientras otras son gravitantes en ella.
Para los administradores, el proceso de toma de decisión es sin duda una de las mayores responsabilidades.
La toma de decisiones en una organización se circunscribe a una serie de personas que están apoyando el mismo proyecto. Debemos empezar por hacer una selección de decisiones, y esta selección es una de las tareas de gran trascendencia.
Con frecuencia se dice que las decisiones son algo así como el motor de los negocios y en efecto, de la adecuada selección de alternativas depende en gran parte el éxito de cualquier organización.
Una decisión puede variar en trascendencia y connotación.
Los administradores consideran a veces la toma de decisiones como su trabajo principal, porque constantemente tienen que decidir lo que debe hacerse, quién ha de hacerlo, cuándo y dónde, y en ocasiones hasta cómo se hará. Sin embargo, la toma de decisiones sólo es un paso de la planeación, incluso cuando se hace con rapidez y dedicándole poca atención o cuando influye sobre la acción sólo durante unos minutos.
La decisión es de cada uno, no permitas que las demás personas decidan por ti, eres tu quien elige que decisión tomar, toma la decisión con responsabilidad, sin la decision todos estaríamos confundidos,siempre debes pensar si te conviene esa decisión.
MANUEL DAVID TORRES 4to A
Para los administradores, el proceso de toma de decisión es sin duda una de las mayores responsabilidades.
La toma de decisiones en una organización se circunscribe a una serie de personas que están apoyando el mismo proyecto. Debemos empezar por hacer una selección de decisiones, y esta selección es una de las tareas de gran trascendencia.
Con frecuencia se dice que las decisiones son algo así como el motor de los negocios y en efecto, de la adecuada selección de alternativas depende en gran parte el éxito de cualquier organización.
Una decisión puede variar en trascendencia y connotación.
Los administradores consideran a veces la toma de decisiones como su trabajo principal, porque constantemente tienen que decidir lo que debe hacerse, quién ha de hacerlo, cuándo y dónde, y en ocasiones hasta cómo se hará. Sin embargo, la toma de decisiones sólo es un paso de la planeación, incluso cuando se hace con rapidez y dedicándole poca atención o cuando influye sobre la acción sólo durante unos minutos.
La decisión es de cada uno, no permitas que las demás personas decidan por ti, eres tu quien elige que decisión tomar, toma la decisión con responsabilidad, sin la decision todos estaríamos confundidos,siempre debes pensar si te conviene esa decisión.
MANUEL DAVID TORRES 4to A
domingo, 22 de mayo de 2011
SUERTE O ESFUERZO
EL ÉXITO LO CONSEGUIMOS A BASE DE ESFUERZO, SACRIFICIO PARA LOGAR NUESTRO OBJETIVO Y NO DE SUERTE ,MUCHAS PERSONAS CREEN EN ESO Y LA VERDAD DEBEMOS DE TENER PRESENTE QUE PARA CUALQUIER OBJETIVO SE LOGRA CON ESFUERZO.Y NO CON SUERTE, LLEGAREMOS A SER EXITOSOS.
BLANKA QUISPE VIZA.
LIBERTAD
Uno de los grandes problemas con los que se enfrentan todas las familias es el grado de libertad que tienen los hijos/as. Todos los padres pensamos que le damos demasiada libertad, que nos piden demasiado, pero ¿qué es lo razonable? Yo creo que ni reprimir hasta tal punto de atosigar a estos adolescentes de 14 a 18 años, que están buscando su identidad personal; ni tampoco darle una libertad total y absoluta para la cual, la mayoría de ellos no están preparados, porque les falta responsabilidad. La libertad debe ser algo que el adolescente vaya conquistando poco a poco, demostrando con hechos, no con palabras, su responsabilidad ante el uso de esa libertad. Yo creo que debemos ser muy comedidos en darle libertad a nuestros hijos. Me explico: la libertad, como un bien preciado que es, no se debe regalar, así sin más. La libertad se debe conquistar. El adolescente debe conseguir su libertad pagando un precio: la responsabilidad. No debemos darla toda de golpe, sino poco a poco y en la medida en que el adolescente demuestre responsabilidad en el uso de esa libertad. Esto es, que debemos exigir que con la libertad que le estamos dando nos traiga buenas notas, por ejemplo, o que llegue a su hora a casa y en buenas condiciones (no bebido), etc. Si regalamos la libertad, no se valorará y por tanto, no significará nada para el adolescente. Además la libertad, en caso de no demostrar responsabilidad, se debe perder. No es malo dejar al adolescente sin salir, si no ha hecho buen uso de su libertad. De esta forma aprenderá a usar bien su libertad, aunque algunos padres piensen que se hará más rebelde si le prohibimos salir o hacer algo. Esto siempre se evitará si en la familia tenemos buenas dosis de amor para darlo cuando haga falta. Mientras el adolescente cumple un castigo, siempre tiene que tener claro que lo queremos mucho, que a nosotros también nos duele tener que castigar, pero que lo queremos y lo hacemos por eso, porque lo queremos. No nos cansemos de repetir ese verbo. Lo tiene que tener muy claro y más que con palabras, quererlo con acciones.
LIBERTAD TODOS LO CONOCEMOS POR SER LIBRES DE NUESTROS ACTOS, DE OPINAR, ETC. NOSOTROS COMENZAMOS A SER LIBRES DESDE QUE EMPEZAMOS A REFLEXIONAR A DEFINIR LO BUENO Y LO MALO PARA NOSOTROS, PARA REALIZAR LO QUE TENEMOS EN MENTE PERO CON RESPONSABILIDAD.
BLANKA QUISPE VIZA.
LIBERTAD TODOS LO CONOCEMOS POR SER LIBRES DE NUESTROS ACTOS, DE OPINAR, ETC. NOSOTROS COMENZAMOS A SER LIBRES DESDE QUE EMPEZAMOS A REFLEXIONAR A DEFINIR LO BUENO Y LO MALO PARA NOSOTROS, PARA REALIZAR LO QUE TENEMOS EN MENTE PERO CON RESPONSABILIDAD.
BLANKA QUISPE VIZA.
lunes, 9 de mayo de 2011
NUESTROS VERDADEROS AMIGOS!!!
Por tanto los padres no debéis empeñaros en mantener con los hijos una relación de amistad similar a la que tiene con sus iguales: lo que tu hijo quiere y te pide es que actúes como padre.
Para que exista un clima de amistad entre padres e hijos deben darse en el adulto una serie de condiciones:
-El padre debe tener prestigio ante el adolescente: que ve que es coherente en su comportamiento, fiel a sus principios...
-El padre debe saber adaptarse al mundo de los adolescentes: saber abrirse a un tiempo y edad que ya no es el suyo.
-El padre o la madre debe evitar ser únicamente útil al adolescente: no basta darles solo cosas, sino que hay que darles algo de sí mismos: transmitir experiencias, hacerles confidencias, pedir su opinión y ayuda, reconocer sus errores...
Asimismo es necesario seguir una serie de reglas de juego:
-En primer lugar, la clave para conseguir la amistad entre padres e hijos está en la confianza: fiarte de tu hijo para que a su vez él se fíe de ti y te hable de sus temas personales. Sin confianza no hay amistad.
-Igualmente es necesario para que haya amistad que las personas se conozcan entre sí como personas. Ello implica dedicar tiempo a tu hijo: sin prisas. Tiempo para hacer algo juntos como practicar un deporte o aprender juntos un idioma o salir a comprar algo.
-Finalmente, debes estar dispuesto a respetar su intimidad y sus silencios, sin pretender entrar en temas que tu hijo no desee, sin presionar, dejando tiempo al tiempo y estando siempre disponible para cuando tu hijo quiera dialogar.
Tres factores claves para la amistad: confianza, tiempo, respeto.
¿Qué actitudes de los padres favorecen la comunicación con sus hijos adolescentes?
He aquí algunas actitudes que pueden favorecer el desarrollo de un buen clima de comunicación entre padres e hijos adolescentes:
-Confiar en el hijo: fiarse de él.
-Explicarle por qué se le exigen o prohíben ciertas cosas.
-Escuchar atenta y pacientemente sus puntos de vista.
-Permitirle que adopte decisiones personales y haga cosas por sí mismo.
-Respetar su intimidad evitando intromisiones en su vida íntima.
-Estar dispuesto a aprender de los hijos:pedirles su opinión, su consejo.
-Tratarlos como personas mayores, no como a niños.Tomarles en serio.
-Comprenderles:Ver las cosas desde su punto de vista, desde su edad y su situación.
-Ser pacientes:No esperar demasiados resultados a corto plazo.
TODOS LOS PADRES SIEMPRE SERÁN NUESTROS MEJORES AMIGOS AUNQUE EN ALGUNOS CASOS NO SE LES CUENTE TODO LO QUE PASE EN NUESTRAS VIDAS PERO TIENEN UN LUGAR EN NOSOTROS EL QUE LOS CONVIERTE EN NUESTROS CONSEJERO. SIEMPRE SERÁN NUESTROS AMIGOS, NUESTROS CONFIDENTES Y ALIADOS EN TODO YA QUE SON LAS PERSONAS A LAS QUE MAS LE TENEMOS CONFIANZA.
¡¡¡NUESTROS MEJORES AMIGOS, NUESTROS PADRES!!!
MARÍA MILITHZA ASENCIOS CRUZ
domingo, 1 de mayo de 2011
ADOLESCENTES RESISTENTES A LA PRESION DE UN GRUPO
Los adultos juegan un papel importante en la decisión que en ese sentido tomen los jóvenes. Por ello es indispensable que los progenitores o encargados les provean confianza, se interesen en sus actividades, dialoguen y establezcan disciplina con amor. Además, cuando crecen con valores como el respeto, responsabilidad y honestidad, cimentan una personalidad que difícilmente cae en las redes de la presión de grupo.
Los padres deben adoptar una actitud abierta hacia los amigos de sus hijos, pero si en especial hay alguien que no les agrada por su manera de actuar, sus costumbres o el conocimiento de un vicio, debe esperarse el momento adecuado para hablar a solas con el hijo y decirle con buen tono “no me gusta que Pepito fume”, dejando clara la falta de aprobación. Es probable que el adolescente responda con rebeldía, reacción que debe comprenderse, al mismo tiempo que debe reconocerse las cosas positivas que tiene el supuesto amigo, afirma la psicóloga Ana Luisa Barillas, del Hospital Corporación Médica Iberoamericana.
Vale la pena que involucres a tus hijos en grupos en los que exista menos probabilidad de perdición, como asociaciones de jóvenes en las iglesias, equipos deportivos o de otro tipo en los que se practique la convivencia sana. Cuando los adolescentes mantienen la mente ocupada, tienen menos oportunidades de pensar en actividades negativas.
LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA MUY PREOCUPANTE PARA LOS PADRES YA QUE NOSOTROS MISMOS BUSCAMOS DE ALGUNA MANERA SER LIBRES BUSCANDO A NUESTROS AMIGOS(AS) PERO NOSOTROS MISMOS NO NOS DAMOS CUENTA SI AMIGOS DE BIEN , EN MUCHAS OCASIONES NUESTROS PADRES NOS DICEN PERO NOSOTROS NO HACEMOS CASO,
BLANKA QUISPE VIZA.
Los padres deben adoptar una actitud abierta hacia los amigos de sus hijos, pero si en especial hay alguien que no les agrada por su manera de actuar, sus costumbres o el conocimiento de un vicio, debe esperarse el momento adecuado para hablar a solas con el hijo y decirle con buen tono “no me gusta que Pepito fume”, dejando clara la falta de aprobación. Es probable que el adolescente responda con rebeldía, reacción que debe comprenderse, al mismo tiempo que debe reconocerse las cosas positivas que tiene el supuesto amigo, afirma la psicóloga Ana Luisa Barillas, del Hospital Corporación Médica Iberoamericana.
Vale la pena que involucres a tus hijos en grupos en los que exista menos probabilidad de perdición, como asociaciones de jóvenes en las iglesias, equipos deportivos o de otro tipo en los que se practique la convivencia sana. Cuando los adolescentes mantienen la mente ocupada, tienen menos oportunidades de pensar en actividades negativas.
LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA MUY PREOCUPANTE PARA LOS PADRES YA QUE NOSOTROS MISMOS BUSCAMOS DE ALGUNA MANERA SER LIBRES BUSCANDO A NUESTROS AMIGOS(AS) PERO NOSOTROS MISMOS NO NOS DAMOS CUENTA SI AMIGOS DE BIEN , EN MUCHAS OCASIONES NUESTROS PADRES NOS DICEN PERO NOSOTROS NO HACEMOS CASO,
BLANKA QUISPE VIZA.
EL COMPORTAMIENTO REBELDE DE LOS ADOLESCENTES
El comportamiento rebelde de los adolescentes es la consecuencia de la búsqueda de independencia. Necesitan distanciarse de la relación de dependencia y protección que han tenido con sus padres para adentrarse en el mundo adulto y encontrar su identidad personal.
Lograrlo es un proceso que presenta muchas dificultades y su principal problema son los padres y su propio carácter. En cuanto a sus padres se producen discusiones continuas y desacuerdos con ellos. Se siente frustrado e insatisfecho por como les tratan y le exaspera el comportamiento que tienen hacia él.
El adolescente intenta que sus padres cambien de actitud hacia él, se está haciendo mayor y necesita más libertad. La mayoría de lasdiscusiones surgen en torno a los nuevos privilegios que él desea adquirir como ampliar el horario de salida, libertad en la elección de la ropa y del peinado, una moto o las llaves del coche, etc.
Con respecto a su carácter se encuentra bastante desorientado por los cambios que está sufriendo. Además de los fisiológicos, también se producen cambios en su forma de pensar y de sentir, experimenta sensaciones nuevas y formas de ver las cosas diferentes. Todo es nuevo y desconcertante para él.
Como consecuencia de estos cambios, es frecuente que pierda el control sobre sus emociones y no sepa como reaccionar ante situaciones que no entiende ni puede controlar. Se revela ante todo lo que considera injusto. Rechaza reglas y normas que él no considera lógicas o le parecen absurdas, ya sean sociales o familiares, y se niega a cumplirlas.
Está elaborando su propio criterio ante todo lo que le rodea, necesita tiempo y paciencia para tener autodominio y abandonar su actitud rebelde.
BUENO EN ESTA ETAPA PASAMOS POR CAMBIOS, QUE SE CARACTERIZA POR NO OBEDECER A NUESTROS PADRES Y ROMPER LAS REGLAS EN POCAS PALABRAS SOMOS UNOS INCOMPRENDIDOS SENTIMOS QUE NADIES NOS COMPRENDE YA QUE EN ALGUNOS CASOS NOSOTROS VIVIMOS COSAS QUE NUESTROS PADRES NO LA VIVIERON Y NO NOS COMPRENDEN, CUANDO TRATAMOS DE HABLAR CON ELLOS TODO LO VERÁN NEGATIVAMENTE COSA QUE NOSOTROS BUSCAREMOS LA COMPRENSIÓN AFUERA.
BLANKA QUISPE VIZA.
BLANKA QUISPE VIZA.
sábado, 30 de abril de 2011
EL DEPORTE
Deporte es toda aquella actividad que involucra movimiento físico, a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física pulmonar del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); sin embargo, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien observa su práctica.
EL DEPORTE NOS HACE APRENDER QUE UNO NO JUEGA SOLO SI NO EN EQUIPO TODOS UNIDOS ASÍ EL EQUIPO PODRÁ GANAR EL DEPORTE NOS AYUDA A CRECER FUERTES Y SANOS TAMBIÉN A ENCONTRAR NUEVOS AMIGOS SI TE GUSTA EL DEPORTE NO DEJES DE PRACTICAR ASÍ APRENDERÁS MAS.
MANUEL DAVID TORRES SIUCE 4to A
Deporte es toda aquella actividad que involucra movimiento físico, a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física pulmonar del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); sin embargo, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien observa su práctica.
EL DEPORTE NOS HACE APRENDER QUE UNO NO JUEGA SOLO SI NO EN EQUIPO TODOS UNIDOS ASÍ EL EQUIPO PODRÁ GANAR EL DEPORTE NOS AYUDA A CRECER FUERTES Y SANOS TAMBIÉN A ENCONTRAR NUEVOS AMIGOS SI TE GUSTA EL DEPORTE NO DEJES DE PRACTICAR ASÍ APRENDERÁS MAS.
MANUEL DAVID TORRES SIUCE 4to A
EL PASO DE LA NIÑEZ A LA DOLESCENCIA
Hijos en construcción Por años controlamos sus vidas. Nos aseguramos que coman, duerman, jueguen, estudien lo suficiente.Podemos hasta despertarnos en una noche más de cinco veces para tocarles la frente y confirmar si tienen o no fiebre. Y de repente, casi de un día para el otro, empiezan a quejarse de que les estamos muy encima, que no va más la marcación cuerpo a cuerpo. Nos piden aire, libertad. ¿Cómo saber cuándo empezar a soltarlos? ¿Cómo superar ese miedo que nos da que deambulen en un mundo que sabemos hostil? ¿Cómo aprender a confiar en ellos?
Claudia D. confirmó un día que su hijo estaba camino a ser un adolescente. Tenía casi 12 años cuando ella entró al baño en medio de su ducha, con la toalla y la ropa limpia para que se cambiara en sus manos, y recibió un "mamá, golpeá antes de entrar". Supo que una nueva etapa se avecinaba, y pidió consejo a sus amigas con hijos adolescentes. Así escuchó algunos comentarios sobre como encarar este cambio en sus vidas:
- Va a pasar más horas solo en su habitación. Tendrás que recordarle que tampoco puede estar encerrado las 24 horas conectándose con el mundo a través de su computadora.
- Querrá ver su programa de televisión favorito justo a la hora de la cena. Puede haber permitidos, pero no es bueno que se convierta en un hábito. Compartir la mesa familiar debe seguir siendo un momento de encuentro.
- Tomará cierta distancia afectiva. Pero que no deje de haber un beso, un abrazo o una caricia en la espalda antes de irse a dormir.
- Estarán más reservados que de costumbre. De todas maneras, deberás mostrarte disponibles para escuchar sus preocupaciones, sus deseos. Si sabés qué le está pasando, podrás anticiparte a lo que pueda estar necesitando.
- Una forma de equilibrar este relajamiento de los límites puede estar acompañado de un mayor aumento de las responsabilidades hogareñas. Ser más grande trae aparejada mayor libertad, pero también obliga a tener un rol más adulto en la casa. Programale algunas tareas sencillas para que realice en el día a día.
- La escuela empezará a ser un espacio de mayor exigencia. Una forma de contenerlo es involucrándote en el proceso de aprendizaje. Ayudarlo a organizarse es una buena forma de estar presente.
TODOS LOS ADOLESCENTES SON DIFERENTES ESO TODO EL MUNDO LO SABE, YA QUE ALGUNOS MADURAN MUCHO ANTES QUE OTROS .
EL PASO DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA ES MUY DIFÍCIL PARA ALGUNOS PORQUE ENTRAN A UNA NUEVA ETAPA LA CUAL NO CONOCEN Y TIENEN QUE EXPERIMENTAR MUCHAS COCAS PERO AÚN ASÍ SIGUEN TENIENDO A SU NIÑO ADENTRO, PERO OTROS YA QUIEREN TENER SU PROPIO ESPACIO SU PRIVACIDAD Y CUENTAN CON LA AYUDA DE SUS PADRES MUY POCAS VECES Y QUIEREN CONOCER EL MUNDO MAS Y MAS.
"CREO YO QUE TODAS LAS PERSONAS TIENEN A UN NIÑO DENTRO SUYO"
MARIA MILITHZA ASENCIOS CRUZ
viernes, 29 de abril de 2011
LA ADOLESCENCIA Y SALUD SEXUAL
La adolescencia es una etapa de la vida que requiere de información objetiva para facilitar la toma de decisiones de manera libre e informada en materia de salud sexual y reproductiva, medidas de prevención y de autocuidado, sexualidad, conductas de riesgo, anticonceptivos, embarazos no planeados, relaciones de pareja y derechos sexuales.
De los 6 mil 100 millones de personas que habitan el planeta, mil 700 están conformados por adolescentes y jóvenes. En México, de acuerdo con el censo del año 2000 elaborado por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), existen poco más de 20 millones de adolescentes, es decir, representan el 21.3 por ciento del total de la población que asciende a 104.8 millones de habitantes.
El censo revela que las y los mexicanos en etapa de adolescencia y juventud suman 29.7 millones. De estos 20.7 son adolescentes de entre 10 y 19 años de edad y los nueve restantes se conforman por jóvenes de 20 a 24 años. En su mayoría se concentran en medianas y grandes urbes de ocho entidades de la República Mexicana con áreas urbanas más densas.
De acuerdo con el estudio La transición epidemiológica de las y los adolescentes en México, publicado por la Secretaría de Salud en 2003, entre el 35 y 40 por ciento vive en hogares de extrema pobreza. En lo que se refiere a la educación se tiene que al llegar a los 19 años cerca del 89 por ciento de adolescentes han dejado de estudiar principalmente por motivos económicos y falta de acceso en su localidad, y del total 97 por ciento sabe leer y escribir.
Respecto al empleo, los adolescentes forman una parte importante de la población económicamente activa. Para el año 2000 los hombres menores de 19 años que participan en el mercado laboral son cerca del 44 por ciento del total de ellos y las mujeres 24 por ciento de ellas de un total de 35.8.
La salud sexual y reproductiva de los adolescentes
El acceso a los servicios de salud en la población es medido a través de la cobertura de la seguridad social. A escala nacional, la derechohabiencia es del 40 por ciento y para adolescentes de entre 10 y 19 años de edad es únicamente de 35.6 por ciento. No obstante, la inexistencia de datos confiables sobre el uso de estos servicios, el Sistema de Información en Salud para Población Abierta 2000 indica que el 7 por ciento de las consultas externas de primer nivel de atención nacional es demandada por población de entre 10 y 19 años de edad.
MUCHOS ADOLESCENTES DE ESTE TIEMPO TIENEN ATRACCIONES O COMO OTROS LO LLAMAN ESTÁN MUY ENAMORADOS QUE SIN DARSE CUENTA REALIZAN RELACIONES SEXUALES, PERO EL PROBLEMA ES QUE AHORA MENORES DE EDAD LO HACEN ALGUNAS PERSONAS YA SABEN DEL TEMA Y OTRAS NO. ESTO LES PUEDE TRAER CONSECUENCIAS COMO INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL O EL EMBARAZO NO DESEADO Y ESTO ES PEOR EN MENORES DE EDAD. YO CREO QUE DEBEN DE TENER CONFIANZA A SUS PADRES O A SUS PROFESORES YA QUE ELLOS LES PUEDEN BRINDAR LA INFORMACIÓN CORRECTA Y ASÍ LUEGO NO LAMENTARNOS.
BLANKA QUISPE VIZA.
De los 6 mil 100 millones de personas que habitan el planeta, mil 700 están conformados por adolescentes y jóvenes. En México, de acuerdo con el censo del año 2000 elaborado por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), existen poco más de 20 millones de adolescentes, es decir, representan el 21.3 por ciento del total de la población que asciende a 104.8 millones de habitantes.
El censo revela que las y los mexicanos en etapa de adolescencia y juventud suman 29.7 millones. De estos 20.7 son adolescentes de entre 10 y 19 años de edad y los nueve restantes se conforman por jóvenes de 20 a 24 años. En su mayoría se concentran en medianas y grandes urbes de ocho entidades de la República Mexicana con áreas urbanas más densas.
De acuerdo con el estudio La transición epidemiológica de las y los adolescentes en México, publicado por la Secretaría de Salud en 2003, entre el 35 y 40 por ciento vive en hogares de extrema pobreza. En lo que se refiere a la educación se tiene que al llegar a los 19 años cerca del 89 por ciento de adolescentes han dejado de estudiar principalmente por motivos económicos y falta de acceso en su localidad, y del total 97 por ciento sabe leer y escribir.
Respecto al empleo, los adolescentes forman una parte importante de la población económicamente activa. Para el año 2000 los hombres menores de 19 años que participan en el mercado laboral son cerca del 44 por ciento del total de ellos y las mujeres 24 por ciento de ellas de un total de 35.8.
La salud sexual y reproductiva de los adolescentes
El acceso a los servicios de salud en la población es medido a través de la cobertura de la seguridad social. A escala nacional, la derechohabiencia es del 40 por ciento y para adolescentes de entre 10 y 19 años de edad es únicamente de 35.6 por ciento. No obstante, la inexistencia de datos confiables sobre el uso de estos servicios, el Sistema de Información en Salud para Población Abierta 2000 indica que el 7 por ciento de las consultas externas de primer nivel de atención nacional es demandada por población de entre 10 y 19 años de edad.
MUCHOS ADOLESCENTES DE ESTE TIEMPO TIENEN ATRACCIONES O COMO OTROS LO LLAMAN ESTÁN MUY ENAMORADOS QUE SIN DARSE CUENTA REALIZAN RELACIONES SEXUALES, PERO EL PROBLEMA ES QUE AHORA MENORES DE EDAD LO HACEN ALGUNAS PERSONAS YA SABEN DEL TEMA Y OTRAS NO. ESTO LES PUEDE TRAER CONSECUENCIAS COMO INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL O EL EMBARAZO NO DESEADO Y ESTO ES PEOR EN MENORES DE EDAD. YO CREO QUE DEBEN DE TENER CONFIANZA A SUS PADRES O A SUS PROFESORES YA QUE ELLOS LES PUEDEN BRINDAR LA INFORMACIÓN CORRECTA Y ASÍ LUEGO NO LAMENTARNOS.
BLANKA QUISPE VIZA.
viernes, 15 de abril de 2011
LA ALIMENTACION EN LOS JOVENES
Nos cambia el cuerpo, crecemos de golpe y eso no nos hace sentir muy cómodos. Cambian los pensamientos, las relaciones, la forma de vestirnos, la sexualidad, y todos estos cambios nos desconciertan sin entender bien donde estamos parados, que queremos y hacia donde vamos.
En los últimos años la salud de los adolescentes ha sido tema de preocupación. Sedentarismo y nuevos hábitos de consumo han marcado la pauta en la alimentación de nuestros jóvenes. A continuación algunas recomendaciones al respecto.
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes transformaciones emocionales, sociales y fisiológicas, donde la alimentación cobra una especial importancia. Por ello es relevante evitar tanto el déficit nutritivo como los excesos, ya que ambos pueden ocasionar graves trastornos de la salud.
Las necesidades de energía están estrechamente relacionadas con el sexo, edad y nivel de actividad física. Por ello, es conveniente evaluar y clasificar la actividad física (ligera, moderada o intensa) y consumir la cantidad y variedad adecuada de alimentos para satisfacer esos requerimientos.
¿Cómo se debe afrontar la alimentación del adolescente?
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre estos últimos la alimentación cobra una especial importancia debido a que los requerimientos nutricionales, para hacer frente a estos cambios, son muy elevados y es necesario asegurar un adecuado aporte de energía y nutrientes para evitar situaciones carenciales que puedan ocasionar alteraciones y trastornos de la salud.
Se debe hacer frente a la alimentación del adolescente conociendo los requerimientos nutricionales, sabiendo elegir los alimentos que garantizan una dieta suficiente en energía y nutrientes, organizando y estructurando las comidas a lo largo del día. Por último es importante conocer aquellas situaciones que pueden afectar a los adolescentes y en las que se debe llevar a cabo alguna modificación de la dieta.
Necesidades y recomendaciones nutricionales
Las necesidades nutricionales de los adolescentes vienen marcadas por los procesos de maduración sexual, aumento de talla y aumento de peso, característicos de esta etapa de la vida. Estos procesos requieren una elevada cantidad de energía y nutrientes, hay que tener en cuenta que en esta etapa el niño gana aproximadamente el 20% de la talla que va a tener como adulto y el 50% del peso. Estos incrementos se corresponden con aumento de masa muscular, y masa ósea. Toda esta situación se ve directamente afectada por la alimentación que debe estar dirigida y diseñada para cubrir el gasto que se origina.
Es muy difícil establecer unas recomendaciones standard para los adolescentes debido a las peculiaridades individuales que presenta este grupo de población. La mayor parte de las recomendaciones se basan en el establecimiento de raciones que se asocian con "una buena salud.
LA ALIMENTACION AFECTA MUCHO EN ESTA ETAPA QUE TENEMOS POR QUE AHORA NOSOTROS QUEREMOS VERNOS Y COMO QUE HAY CHICAS GORDITAS QUE AL VERSE GORDAS YA NO DESEAN COMER POR QUE EL COLEGIO LA FASTIDIAN Y SU AUTOESTIMA ES BAJA, PERO MAL PUES POR QUE SI QUEREMOS ESTAR BIEN NO ES NO COMIENDO SI HABLAR CON UN NUTRICIOPNISTA Y COMER SANO Y LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE Y A LOS COMENTARIOS NO TOMARLES INTERES.
BLANKA QUISPE VIZA.
En los últimos años la salud de los adolescentes ha sido tema de preocupación. Sedentarismo y nuevos hábitos de consumo han marcado la pauta en la alimentación de nuestros jóvenes. A continuación algunas recomendaciones al respecto.
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes transformaciones emocionales, sociales y fisiológicas, donde la alimentación cobra una especial importancia. Por ello es relevante evitar tanto el déficit nutritivo como los excesos, ya que ambos pueden ocasionar graves trastornos de la salud.
Las necesidades de energía están estrechamente relacionadas con el sexo, edad y nivel de actividad física. Por ello, es conveniente evaluar y clasificar la actividad física (ligera, moderada o intensa) y consumir la cantidad y variedad adecuada de alimentos para satisfacer esos requerimientos.
¿Cómo se debe afrontar la alimentación del adolescente?
La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre estos últimos la alimentación cobra una especial importancia debido a que los requerimientos nutricionales, para hacer frente a estos cambios, son muy elevados y es necesario asegurar un adecuado aporte de energía y nutrientes para evitar situaciones carenciales que puedan ocasionar alteraciones y trastornos de la salud.
Se debe hacer frente a la alimentación del adolescente conociendo los requerimientos nutricionales, sabiendo elegir los alimentos que garantizan una dieta suficiente en energía y nutrientes, organizando y estructurando las comidas a lo largo del día. Por último es importante conocer aquellas situaciones que pueden afectar a los adolescentes y en las que se debe llevar a cabo alguna modificación de la dieta.
Necesidades y recomendaciones nutricionales
Las necesidades nutricionales de los adolescentes vienen marcadas por los procesos de maduración sexual, aumento de talla y aumento de peso, característicos de esta etapa de la vida. Estos procesos requieren una elevada cantidad de energía y nutrientes, hay que tener en cuenta que en esta etapa el niño gana aproximadamente el 20% de la talla que va a tener como adulto y el 50% del peso. Estos incrementos se corresponden con aumento de masa muscular, y masa ósea. Toda esta situación se ve directamente afectada por la alimentación que debe estar dirigida y diseñada para cubrir el gasto que se origina.
Es muy difícil establecer unas recomendaciones standard para los adolescentes debido a las peculiaridades individuales que presenta este grupo de población. La mayor parte de las recomendaciones se basan en el establecimiento de raciones que se asocian con "una buena salud.
BLANKA QUISPE VIZA.
EL ABORTO JUVENIL
El aborto es la muerte de un niño o niña en el vientre de su madre producida durante cualquier momento de la etapa que va desde la fecundación (unión del óvulo con el espermatozoide) hasta el momento previo al nacimiento.
Se habla de aborto expontáneo cuando la muerte es producto de alguna anomalía o disfunción no prevista ni deseada por la madre; y de aborto provocado (que es lo que suele entenderse cuando se habla simplemente de aborto) cuando la muerte del bebé es procurada de cualquier manera: doméstica, química o quirúrgica.
Los defensores del aborto han procurado cubrir su naturaleza criminal mediante terminología confusa o evasiva, ocultando el asesinato con jerga como "interrupción voluntaria del embarazo" o bajo conceptos como "derecho a decidir" o "derecho a la salud reproductiva". Ninguno de estos artificios del lenguaje, sin embargo, pueden ocultar el hecho de que el aborto es un infanticidio.
En lenguaje numérico: es la muerte de más de 25 millones de niños (sólo en USA) desde que se legalizó el aborto en 1973 en Estados Unidos.
Aborto, es la interrupción del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente. Se habla de parto prematuro si la salida del feto desde el útero tiene lugar cuando éste ya es viable (capaz de una vida independiente), por lo general al cabo del sexto mes de embarazo.
Pérdida espontánea o provocada del producto de la concepción, por expulsión o por su destrucción en el vientre de la madre. Algunas legislaciones establecen la punibilidad del aborto en general; otras (España, p. ej.) lo justifican legalmente en determinados supuestos; en Hungría, Rumania, Rusia y algunos otros países de su área de influencia es lícito, excepto si hay contraindicación para la salud; análogos criterios imperan en Francia e Italia; en EE.UU. es lícito en algunos estados, en otros no.
Aborto espontáneo: El peligro del aborto se presenta sobre todo en el segundo o tercer mes del embarazo y se manifiesta siempre con hemorragias, acompañadas a menudo de intensos dolores en el bajo vientre. El aborto puede evitarse, en la mayoría de los casos, si se recurre al médico cuan do aparecen los primeros síntomas anómalos en el embarazo; el tratamiento será a base de medicinas o, en ciertos casos en que el aborto amenaza por haber una alteración en el cuello de la matriz, por medio de una operación que recibe el nombre de sus descubridor, Shirodkar. Esta operación se realiza a fines del tercer mes del embarazo; consiste en la colocación, alrededor del cuello relajado de la matriz, de un hilo especial que se anuda de forma que, en una tercera parte de los casos, los niños no nacen hasta que no se retira el lazo, pasados los nueve meses.
El aborto es provocado por que el Feto muere y el útero trata de desembarazarse de él; esa muerte fetal puede deberse a múltiples causas, no siempre fáciles de reconocer. En general son factores que determinan, bien una grave alteración del feto, bien una gran dificultad en su nutrición. En ocasiones el aborto es debido a que ya el huevo trae un defecto que le impide desarrollarse normalmente, y muere pronto.
BUENO EL ABORTO JUVENIL ES ALGO QUE EN LAS MUJERES SE PRESENTA INESPERADAMENTE DEBIDO A LA ATRACCION POR UN CHICO SIN PESAR LAS CONSECUENSIAS Y CUANDO NOS ENTERAMOS SENTIMOS QUE EL MUNDO SE NOS CAE Y NO SABEMOS QUE DECIR TODO POR UNA IRRESPONSABILIDAD NUESTRA Y ACUDIMOS AL ABORTO, A MI OPINION LA MEJOR SOLUCION ES HABLAR CON NUESTROS PADRES POR QUE EL BEBE NO TIENE LA CULPA Y LO QUE TENEMOS QUE HACER ES TOMAR LA RESPONSABILIDAD.
BLANKA QUISPE VIZA.
Se habla de aborto expontáneo cuando la muerte es producto de alguna anomalía o disfunción no prevista ni deseada por la madre; y de aborto provocado (que es lo que suele entenderse cuando se habla simplemente de aborto) cuando la muerte del bebé es procurada de cualquier manera: doméstica, química o quirúrgica.
Los defensores del aborto han procurado cubrir su naturaleza criminal mediante terminología confusa o evasiva, ocultando el asesinato con jerga como "interrupción voluntaria del embarazo" o bajo conceptos como "derecho a decidir" o "derecho a la salud reproductiva". Ninguno de estos artificios del lenguaje, sin embargo, pueden ocultar el hecho de que el aborto es un infanticidio.
En lenguaje numérico: es la muerte de más de 25 millones de niños (sólo en USA) desde que se legalizó el aborto en 1973 en Estados Unidos.
Aborto, es la interrupción del embarazo antes de que el feto pueda desarrollar vida independiente. Se habla de parto prematuro si la salida del feto desde el útero tiene lugar cuando éste ya es viable (capaz de una vida independiente), por lo general al cabo del sexto mes de embarazo.
Pérdida espontánea o provocada del producto de la concepción, por expulsión o por su destrucción en el vientre de la madre. Algunas legislaciones establecen la punibilidad del aborto en general; otras (España, p. ej.) lo justifican legalmente en determinados supuestos; en Hungría, Rumania, Rusia y algunos otros países de su área de influencia es lícito, excepto si hay contraindicación para la salud; análogos criterios imperan en Francia e Italia; en EE.UU. es lícito en algunos estados, en otros no.
Aborto espontáneo: El peligro del aborto se presenta sobre todo en el segundo o tercer mes del embarazo y se manifiesta siempre con hemorragias, acompañadas a menudo de intensos dolores en el bajo vientre. El aborto puede evitarse, en la mayoría de los casos, si se recurre al médico cuan do aparecen los primeros síntomas anómalos en el embarazo; el tratamiento será a base de medicinas o, en ciertos casos en que el aborto amenaza por haber una alteración en el cuello de la matriz, por medio de una operación que recibe el nombre de sus descubridor, Shirodkar. Esta operación se realiza a fines del tercer mes del embarazo; consiste en la colocación, alrededor del cuello relajado de la matriz, de un hilo especial que se anuda de forma que, en una tercera parte de los casos, los niños no nacen hasta que no se retira el lazo, pasados los nueve meses.
El aborto es provocado por que el Feto muere y el útero trata de desembarazarse de él; esa muerte fetal puede deberse a múltiples causas, no siempre fáciles de reconocer. En general son factores que determinan, bien una grave alteración del feto, bien una gran dificultad en su nutrición. En ocasiones el aborto es debido a que ya el huevo trae un defecto que le impide desarrollarse normalmente, y muere pronto.
BUENO EL ABORTO JUVENIL ES ALGO QUE EN LAS MUJERES SE PRESENTA INESPERADAMENTE DEBIDO A LA ATRACCION POR UN CHICO SIN PESAR LAS CONSECUENSIAS Y CUANDO NOS ENTERAMOS SENTIMOS QUE EL MUNDO SE NOS CAE Y NO SABEMOS QUE DECIR TODO POR UNA IRRESPONSABILIDAD NUESTRA Y ACUDIMOS AL ABORTO, A MI OPINION LA MEJOR SOLUCION ES HABLAR CON NUESTROS PADRES POR QUE EL BEBE NO TIENE LA CULPA Y LO QUE TENEMOS QUE HACER ES TOMAR LA RESPONSABILIDAD.
BLANKA QUISPE VIZA.
jueves, 14 de abril de 2011
EL ENAMORAMIENTO
Cuando alguien es intensamente atraído por otra persona de inmediato piensa que está enamorado y utiliza la palabra amor para definir esos sentimientos, es un error en el que se cae fácilmente ya que pocos conocen la diferencia entre amor y enamoramiento.
El enamoramiento se puede definir como un estado mental alterado en el cual hay un desenfoque de la realidad ya que esta es sustituída por una total idealización del otro.
En el enamoramiento se borra la objetividad, los defectos no existen y alguien común pasa a ser visto como el más chispeante, gracioso, vivaz, inteligente, brillante, hermoso, sincero, honesto y una lista interminable de atributos imaginarios.
La persona que provoca esa sensación puede ser alguien que recién se conoce o con quien se tiene una relación laboral, de estudios o de amistad sin haberle prestado atención anteriormente.
Por diversas causas de pronto ese hombre o esa mujer pasa a ser el eje en torno al cual girará la vida del enamorado y mientras le dure el embelezamiento no tendrá ojos para más nadie.
EL ENAMORAMIENTO EN NUESTRA ETAPA CREO QUE ES ALGO NORMAL Y ES BONITO PERO SIEMPRE Y CUANDO, CUANDO ENCONTREMOS A UNA PERSONA QUE REALMENTE NOS QUIERE NO UN CHOQUE Y FUGA Y AMIGOS CON DERECHO NOS PERJUDICAMOS NOS ILUCIONAMOS Y LUEGO ESTAMOS TRISTE, HAY QUE SABER ESCOGER Y NO PRESIPITARSE POR QUE TODO TIENE SU TIEMPO Y LLEGA CUANDO NMENOS TE LO ESPERAS; ES UNA EXPERIENCIA SUPER LINDA.
BLANKA QUISPE VIZA.
El enamoramiento se puede definir como un estado mental alterado en el cual hay un desenfoque de la realidad ya que esta es sustituída por una total idealización del otro.
En el enamoramiento se borra la objetividad, los defectos no existen y alguien común pasa a ser visto como el más chispeante, gracioso, vivaz, inteligente, brillante, hermoso, sincero, honesto y una lista interminable de atributos imaginarios.
La persona que provoca esa sensación puede ser alguien que recién se conoce o con quien se tiene una relación laboral, de estudios o de amistad sin haberle prestado atención anteriormente.
Por diversas causas de pronto ese hombre o esa mujer pasa a ser el eje en torno al cual girará la vida del enamorado y mientras le dure el embelezamiento no tendrá ojos para más nadie.
BLANKA QUISPE VIZA.
LA DELINCUENCIA
La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad, en diferentes grados. Se podría definir también como una conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada, que atentas contra las leyes de dicha sociedad. Debido a ello, la delincuencia puede diferir según el código penal de cada país. Generalmente, se considera delincuente a quien comete un delito en reiteradas ocasiones, llegando a ser considerado también, como un antisocial, recalcando el hecho que este tipo de acciones atentan contra el normal funcionamiento de nuestra sociedad, poniendo en peligros de diferente naturaleza a sus miembros.
Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean más los menores que cometen delitos. La delincuencia más común es la llamada delincuencia menor, que normalmente es cometida por una persona o un grupo menor. Los delitos cometidos pueden ser de carácter menor o también llegar a ser graves y clasificados, pero no son de grandes proporciones, es decir, no son cometidas por grupos organizados ni planeadas para afectar en gran manera a la sociedad. Se incluyen aquí delitos como asaltos, carterismos, robos, fraudes, violaciones, vandalismo, grafitis y pinturas en muros y monumentos, entre otros.
En cuanto a la delincuencia más grave, se denomina delincuencia organizada e implica una organización o grupo mayor y un delito de grandes proporciones que puede ser de carácter intermedio o mayor. Pueden incluir los mismos delitos de la delincuencia menor pero por ser ejecutada por grupos organizados, a los distintos delitos se les llama industria. Así, se podría hablar de industria del robo, industria del secuestro, etc.
YO CREO QUE LA DELINCUENCIA EXISTE EN TODAS LAS PARTES Y ADEMAS EN PARTE DE CULPA TIENEN LOS PADRES POR QUE LLEGAN DEL TRABAJO Y NO SE TOMAN UN TIEMPO PARA HABLARNOS Y ESCUCHARNOS, ALGUNOS NO LES ENSEÑAN VALORES DESDE PEQUEÑOS PERO LOS JOVENES DE HOY EN LA GRAN MAYORIA SE METEN EN ESTOS GRUPOS QUE SOLO EN SU VIDA PARA EL FUTURO LES TRAE PROBLEMAS.
BLANKA QUISPE VIZA.
sábado, 9 de abril de 2011
EL ABORTO Y LAS ADOLESCENTES
Para poder disfrutar no hay que matar
La Adolescencia es una etapa del desarrollo cuyo objetivo principal es la búsqueda de la identidad y del si mismo.
En la pubertad, el cuerpo pasa por una serie de transformaciones hormonales, generadoras de desequilibrios y tensiones y esta carga endógena, difícil de manejar, puede llevar a un adolescente a cometer errores que pueden llegar a comprometer su paz interior y su futuro.
En la adolescencia, tanto la mujer como el varón tienen la obligación de actuar en forma responsable, es decir, haciéndose cargo de todos sus actos, ya que a medida que se hacen adultos aumentan tanto sus derechos como sus obligaciones.
Para la mujer, un acto sexual realizado a las apuradas en cualquier lugar y de cualquier manera, sin protección para evitar el embarazo, no es garantía de alcanzar la misma satisfacción que el hombre y no es condición necesaria para conservar el amor de la pareja.
El acto sexual es una consecuencia del amor y tiene que ser consensuado por ambos, como el paso a una relación más madura y con mayor compromiso.
Una mujer debe respetarse a si misma y no convertirse en un objeto de placer, creyendo que esa es la manera más eficaz de mantener una relación.
Las mujeres fáciles suelen tener parejas ocasionales con las cuales es poco probable que logren una verdadera relación sexual satisfactoria y difícilmente lleguen a consolidar un vínculo estable; simplemente porque en materia sexual, los hombres todavía piensan como en la edad de piedra aunque parezcan muy evolucionados.
Ellos creen que existen dos clases de mujeres, las que son para casarse y las que son para divertirse, y esa clasificación se acciona ni bien entablan una relación con una mujer.
Si una joven queda embarazada deberá hablar con su pareja para compartir tal situación y resolverla entre ambos. Existen muchas salidas honorables y menos cruentas.
El aborto para la mujer suele ser la base profunda de una depresión que puede aparecer en la adultez frente a cualquier situación de pérdida.
Este tipo de depresión es muy difícil de sobrellevar porque generalmente son experiencias que no permanecen en la conciencia y quedan latentes en el inconsciente como un duelo no elaborado que se vuelve a recrear antes cualquier situación de abandono o fallecimiento cercano.
Además, una mujer que se somete a un aborto se arriesga a sufrir infecciones graves y hasta puede quedar estéril por lesiones irreversibles.
Los jóvenes creen que un embrión no es una persona, sin embargo desde la concepción una nueva vida siente y cualquier pensamiento de rechazo que reciba comprometerá su desarrollo y su futuro; y si no le permiten nacer quedará para siempre en las conciencias de sus progenitores.
YO CREO QUE EL ABORTO ES ALGO QUE SE DEBE DE PENSAR MUY BIEN ANTES DE HACERLO YA QUE NO SOLO SE PONE EN RIESGO UNA VIDA SINO DOS, LA VIDA DE UN SER QUE NO TIENE CULPA DE NADA, Y TIENE QUE PAGAR LAS CONSECUENCIAS DE UNA PERSONA QUE NO SUPO PENSAR NI DECIDIR BIEN.
ESTE ES UN PROBLEMA QUE DEBE DE ACABAR PRONTO ANTES QUE SE SACRIFIQUEN MAS VIDAS,QUE LAS PERSONAS PIENSEN BIEN LAS COSAS ANTES DE TOMAR DESICIONES APRESURADAS.
¡DÉJALO NACER!
MARIA ASENCIOS CRUZ
EL ENAMORAMIENTO...estar en las nuves???'
.
La adolescencia es una etapa del desarrollo penosa de atravesar indemne, en sociedades grandes y complejas.
Es la edad en que sobreviene una transformación física que modifica el cuerpo en forma abrupta y no armónica; con cambios hormonales que generan tensiones, que dificultan la adaptación y generan conflictos emocionales.
La presencia de jóvenes del sexo opuesto, que hasta muy poco resultaban indiferentes y hasta grotescos, produce una sensación nueva y muy difícil de manejar que monopoliza todos los sentidos y no permite prestar atención a ninguna otra cosa.
El espejo comienza a ser el mayor enemigo porque refleja un esquema corporal que generalmente no se acepta porque se anhela otro, que se ha idealizado.
La no aceptación del propio cuerpo impide o posterga el proceso de la búsqueda de la identidad y del si mismo, que en algunos casos no se logra nunca.
Sin el reconocimiento de una identidad propia única e irrepetible una persona no puede desarrollarse, crecer ni madurar.
La atracción física no es suficiente para enamorarse. El enamoramiento abarca a la persona total, cómo es, cómo habla, cómo camina, qué dice, su nivel de seguridad y confianza en si misma, su capacidad de escuchar, de entender y de aceptarse tal cual es, sin miedo a no agradar a los demás.
En realidad las personas se enamoran de quienes les gustaría ser, a veces hasta de sus amigas o amigos del mismo sexo.
En este sentido no afecta la sexualidad normal porque se trata de un amor platónico, que la gran mayoría de las veces no se concreta sexualmente.
Es que para los adolescentes el amor romántico y la atracción sexual están disociados y unir estas dos instancias exige una maduración que muchas veces no se logra y es una causa de infidelidad en los matrimonios.
Esta brecha se profundiza cuando se habitúan a tener relaciones sexuales con parejas ocasionales, y por otro lado un novio o una novia para casarse.
El primer amor suele ser maravilloso y devastador. El sufrimiento y el placer que provoca atormentan y obnubilan, dejando escaso margen para hacer otra cosa.
Se pierde la noción del tiempo y la percepción se distorsiona porque sólo vemos lo que queremos ver, a una persona idealizada que en realidad no existe.
La fuerza de esta emoción nos deja expuestos, vulnerables y a merced de alguien casi desconocido, sin la capacidad para mantenerse entero.
Sin embargo, todos tenemos la capacidad de sobre ponernos al primer amor, que marcará una etapa de nuestra vida que jamás se repetirá y que aunque deje una huella dulce y amarga a la vez, nos servirá para aprender a no disociar y poder amar humanamente a una persona total.
TODAS LAS PERSONAS HAN TENIDO UN PRIMER AMOR QUE MUCHAS VECES COMO SE DICE PUEDE ROMPER CORAZONES, POR QUE LA PERSONA NO ES COMO QUERIAS O COMO PENSABAS QUE ERA, ESTA ES UNA ETAPA MUY BONITA POR LA QUE PASAN LOS ADOLESCENTES UNA ETAPA QUE POR MAS QUE TERMINE MAL ES MUY DIFICIL DE OLVIDAR POR QUE PASAS POR EXPERIENCIAS UNICAS.
MARIA asencios cruz
La adolescencia es una etapa del desarrollo penosa de atravesar indemne, en sociedades grandes y complejas.
Es la edad en que sobreviene una transformación física que modifica el cuerpo en forma abrupta y no armónica; con cambios hormonales que generan tensiones, que dificultan la adaptación y generan conflictos emocionales.
La presencia de jóvenes del sexo opuesto, que hasta muy poco resultaban indiferentes y hasta grotescos, produce una sensación nueva y muy difícil de manejar que monopoliza todos los sentidos y no permite prestar atención a ninguna otra cosa.
El espejo comienza a ser el mayor enemigo porque refleja un esquema corporal que generalmente no se acepta porque se anhela otro, que se ha idealizado.
La no aceptación del propio cuerpo impide o posterga el proceso de la búsqueda de la identidad y del si mismo, que en algunos casos no se logra nunca.
Sin el reconocimiento de una identidad propia única e irrepetible una persona no puede desarrollarse, crecer ni madurar.
La atracción física no es suficiente para enamorarse. El enamoramiento abarca a la persona total, cómo es, cómo habla, cómo camina, qué dice, su nivel de seguridad y confianza en si misma, su capacidad de escuchar, de entender y de aceptarse tal cual es, sin miedo a no agradar a los demás.
En realidad las personas se enamoran de quienes les gustaría ser, a veces hasta de sus amigas o amigos del mismo sexo.
En este sentido no afecta la sexualidad normal porque se trata de un amor platónico, que la gran mayoría de las veces no se concreta sexualmente.
Es que para los adolescentes el amor romántico y la atracción sexual están disociados y unir estas dos instancias exige una maduración que muchas veces no se logra y es una causa de infidelidad en los matrimonios.
Esta brecha se profundiza cuando se habitúan a tener relaciones sexuales con parejas ocasionales, y por otro lado un novio o una novia para casarse.
El primer amor suele ser maravilloso y devastador. El sufrimiento y el placer que provoca atormentan y obnubilan, dejando escaso margen para hacer otra cosa.
Se pierde la noción del tiempo y la percepción se distorsiona porque sólo vemos lo que queremos ver, a una persona idealizada que en realidad no existe.
La fuerza de esta emoción nos deja expuestos, vulnerables y a merced de alguien casi desconocido, sin la capacidad para mantenerse entero.
Sin embargo, todos tenemos la capacidad de sobre ponernos al primer amor, que marcará una etapa de nuestra vida que jamás se repetirá y que aunque deje una huella dulce y amarga a la vez, nos servirá para aprender a no disociar y poder amar humanamente a una persona total.
TODAS LAS PERSONAS HAN TENIDO UN PRIMER AMOR QUE MUCHAS VECES COMO SE DICE PUEDE ROMPER CORAZONES, POR QUE LA PERSONA NO ES COMO QUERIAS O COMO PENSABAS QUE ERA, ESTA ES UNA ETAPA MUY BONITA POR LA QUE PASAN LOS ADOLESCENTES UNA ETAPA QUE POR MAS QUE TERMINE MAL ES MUY DIFICIL DE OLVIDAR POR QUE PASAS POR EXPERIENCIAS UNICAS.
MARIA asencios cruz
sábado, 2 de abril de 2011
LA ANOREXIA UN GRAN PROBLEMA EN LA ADOLESCENCIA!!!
La anorexia nerviosa se caracteriza en los adolescentes por el rechazo a mantener el peso del cuerpo en los valores mínimos normales.
Para ello el adolescente realiza dietas muy restringidas, limitadas a unos pocos alimentos con la finalidad de perder peso, debido a un miedo intenso a ganar peso y a una alteración en la percepción de la forma y tamaño de su cuerpo, de su imagen corporal.
Consecuencias de la anorexia en la salud del adolescente
En la anorexia la mayoría de los problemas físicos que aparecen son consecuencia de la mala nutrición, de la restricción alimentaria y de la pérdida progresiva de peso, del uso abusivo de laxantes, diuréticos y el vómito.
En las jóvenes adolescentes, desaparece la menstruación. Aparece estreñimiento, sensación de plenitud y de hinchazón. Complicaciones renales y cardiovasculares siendo las más frecuentes la bradicardia y la hipotensión, hidroelectróliticas y arritmias.
En algunos casos de anorexia en adolescentes hay riesgo de muerte súbita.
Puede aparecer un aumento del vello, llamado lanugo, en brazos, piernas, hombros, espalda y cara. La piel del cuerpo se reseca y agrieta, se puede llegar a alcanzar una coloración amarillenta de piel en las de extremidades.
El cabello se seca, pierde brillo y cae abundantemente. Las uñas se vuelven quebradizas. Los huesos también se resienten, y puede producirse un estancamiento en el crecimiento y no llegar a alcanzar la talla previsible.
Las consecuencias psicológicas y del comportamiento de la anorexia
La persona que sufre anorexia presenta una gran insatisfacción y un nivel de autoestima muy bajo debido a las actitudes y pensamientos negativos que tiene hacia su cuerpo y hacia sí misma. La distorsión del pensamiento suele presentarse en forma de tremendas exageraciones, generalizaciones, en el sentido de todo o nada.
El carácter también cambia y se va mostrando más susceptible, más irritable y ansioso, con cambios bruscos en su estado de ánimo, perdiendo el interés por lo que le rodea.
Aparecen trastornos como la depresión, la ansiedad, la fobia, o pensamientos obsesivos, rituales y compulsiones.
En cuanto a su comportamiento, su forma de comer se lentifica, esparce la comida en el plato, la manosea, se pesa con frecuencia, palpa de forma repetida partes de su cuerpo, recoge información de recetas y calorías.
LA ANOREXIA ES UN PROBLEMA QUE MAYORMENTE AFECTA A LAS MUJERES YA QUE SON LAS QUE PRINCIPALMENTE ESTÁN AL PENDIENTE DE COMO SE VEN, SI ESTAN GORDAS O FLACAS LO CUAL LES LLEVA A SEGIR CONSEJOS YA SEA DE MALAS ´´AMISTADES´´ O TAMBIEN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE PRESENTAN PROGRAMAS QUE TE DICEN DE COMO OBTENER LA FIGURA DESEADA O SER COMO LAS MODELOS, AL CAER EN ESTE PROBLEMA LAS CHICAS SE SACRIFICAN HACIENDO DIETAS ESTRICTAS, O AL NO FUNCIONAR ESTO YA OPTAN POR MEDIDAS MAS DRÁSTICAS COMO DEJAR DE COMER O SINO ´´BOMITAR.´´
ESTE PROBLEMA SE COMVIERTE EN ALGO MÁS QUE QUERER VERSE BIEN SE CONVIERTE EN UNA ADICCIÓN DE LA QUE MUCHAS VECES YA NO SE PUEDE SALIR.
YO CREO QUE TANTO LOS CHICOS COMO LAS CHICAS DEBEN DE SEGUIR CONSEJOS BUENOS SI ES QUE QUIEREN UN CUERPO ´´BONITO´´HACIENDO EJERCICIOS O COMIENDO FRUTAS Y VERDURAS PERO SIEMPRE ALIMENTANDOSE BIEN, NO HACIENDO COSAS TONTAS QUE SOLO AFECTAN TU VIDA, TU SALUD, Y A LAS PERSONAS QUE ENVERDAD TE QUIEREN Y QUIEREN QUE ESTES BIEN.
MARIA ASENCIOS CRUZ
Para ello el adolescente realiza dietas muy restringidas, limitadas a unos pocos alimentos con la finalidad de perder peso, debido a un miedo intenso a ganar peso y a una alteración en la percepción de la forma y tamaño de su cuerpo, de su imagen corporal.
Consecuencias de la anorexia en la salud del adolescente
En la anorexia la mayoría de los problemas físicos que aparecen son consecuencia de la mala nutrición, de la restricción alimentaria y de la pérdida progresiva de peso, del uso abusivo de laxantes, diuréticos y el vómito.
En las jóvenes adolescentes, desaparece la menstruación. Aparece estreñimiento, sensación de plenitud y de hinchazón. Complicaciones renales y cardiovasculares siendo las más frecuentes la bradicardia y la hipotensión, hidroelectróliticas y arritmias.
En algunos casos de anorexia en adolescentes hay riesgo de muerte súbita.
Puede aparecer un aumento del vello, llamado lanugo, en brazos, piernas, hombros, espalda y cara. La piel del cuerpo se reseca y agrieta, se puede llegar a alcanzar una coloración amarillenta de piel en las de extremidades.
El cabello se seca, pierde brillo y cae abundantemente. Las uñas se vuelven quebradizas. Los huesos también se resienten, y puede producirse un estancamiento en el crecimiento y no llegar a alcanzar la talla previsible.
Las consecuencias psicológicas y del comportamiento de la anorexia
La persona que sufre anorexia presenta una gran insatisfacción y un nivel de autoestima muy bajo debido a las actitudes y pensamientos negativos que tiene hacia su cuerpo y hacia sí misma. La distorsión del pensamiento suele presentarse en forma de tremendas exageraciones, generalizaciones, en el sentido de todo o nada.
El carácter también cambia y se va mostrando más susceptible, más irritable y ansioso, con cambios bruscos en su estado de ánimo, perdiendo el interés por lo que le rodea.
Aparecen trastornos como la depresión, la ansiedad, la fobia, o pensamientos obsesivos, rituales y compulsiones.
En cuanto a su comportamiento, su forma de comer se lentifica, esparce la comida en el plato, la manosea, se pesa con frecuencia, palpa de forma repetida partes de su cuerpo, recoge información de recetas y calorías.
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ESTE PROBLEMA SE COMVIERTE EN ALGO MÁS QUE QUERER VERSE BIEN SE CONVIERTE EN UNA ADICCIÓN DE LA QUE MUCHAS VECES YA NO SE PUEDE SALIR.
YO CREO QUE TANTO LOS CHICOS COMO LAS CHICAS DEBEN DE SEGUIR CONSEJOS BUENOS SI ES QUE QUIEREN UN CUERPO ´´BONITO´´HACIENDO EJERCICIOS O COMIENDO FRUTAS Y VERDURAS PERO SIEMPRE ALIMENTANDOSE BIEN, NO HACIENDO COSAS TONTAS QUE SOLO AFECTAN TU VIDA, TU SALUD, Y A LAS PERSONAS QUE ENVERDAD TE QUIEREN Y QUIEREN QUE ESTES BIEN.
MARIA ASENCIOS CRUZ
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